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2013年上《保教知识与能力》试题

时间:2016-07-12 17:55:22 来源:互联网 作者:小高 点击:1352 次

 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪()

  A.转移注意力

  B.斥责

  C.冷处理

  D.安抚

2.适合幼儿发展的内涵是指()

  A.追随幼儿的兴趣

  B.任其自由发展

  C.跟随幼儿的发展

  D.适合幼儿发展规律与特点

3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()

  A.整体性原则

  B.因材施教原则

  C.活动性原则

  D.直观性原则

4.由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖原少,不适合他们的运动项目是()

  A.拍球

  B.投掷

  C.长跑

  D.跳绳

5.幼儿教师最重要的素质是()

  A.知识丰富

  B.会讲故事

  C.会弹琴画画

  D.关爱幼儿

6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )

  A.角色语言

  B.自我中心语言

  C.对话语言

  D.内部语言

7.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是( )

  A.培养运动人才

  B.获得比赛奖项

  C.培养幼儿对体育的兴趣

  D.训练技能

8.有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿()

  A.能力类型的差异

  B.能力发展早晚的差异

  C.能力发展速度的差异

  D.能力水平的差异

9.婴幼儿手眼协调的标志性动作是()

  A.无意触摸到东西

  B.握住手里的东西

  C.伸手拿到看见的东西

  D.玩弄手指

10.提出“教育即生活”的教育家是()

  A.卢梭

  B.杜威

  C.蒙台梭利

  D.福禄贝尔

二、简答题(本大题共2小题,每题15分,共30分)

11.简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。

12.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。

三、论述题(本大题共20分)

13.李老师设计了一个“三只蝴蝶’’的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:‘‘老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

四、案例分析题(本大题共2小题,每题20分,共40分)

14.材料:

离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢?”问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。

15.材料:折一折

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  变一变(小猫头还能变成什么动物呢),玩一玩(哈!让手指娃娃一起玩吧)。

五、活动设计题(本大题共30分)

16.小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题:有的幼儿情绪不稳定,吃饭时哭着找妈妈;有的幼儿不会拿勺

  子吃,一定要老师喂;有的幼儿挑食,不吃这个,不吃那个;还有的幼儿吃一会儿,玩一会,饭凉了都还没吃

  完……

  请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出:对问题的分析、教育目标和解决问题的主要方法。