首页 > 考试资料> 历年真题

2014年上《保教知识与能力》试题

时间:2016-07-12 18:15:19 来源:互联网 作者:小高 点击:2396 次

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是()

  A. 20—25分钟 

  B. 3—5分钟

  C.15—18分钟 

  D.10—11分钟

2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()

  A.幼儿发展 

  B.社会需求 

  C.学科知识 

  D.教师特长

3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()

  A.人际交往 

  B.操作练习 

  C.教师讲解 

  D.集体教学

4. 照料者对婴儿的雪球应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点, 在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是()

  A.主动性对内疚 

  B.基本信任对不信任 

  C.自我统一性对角色 裩乱

  D.自主性对害羞

5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时,表明婴儿己获得< )

  A.条件及射观念 

  B.母亲观念

  C.积极情绪观念 

  D.客体永久性观念

6.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一,強调( )

  A.做是中心 

  B.学是中心 

  C.教与学是中心 

  D.教是中心

7. 幼儿及复敲打桌子,在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去,这类游戏属于( )

  A.结构游戏 

  B.象征性游戏 

  C.规则游戏 

  D.机能性游戏

8.《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度,两餐间隔时间不少于( )

  A. 2. 5小时 

  B. 3小时 

  C. 2小时 

  D. 3.5小时

9.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物,保证维生素D的摄入,以防止因维生素D缺乏而引起( )

  A.呆小症 

  B.异嗜癖 

  C.佝倭病 

  D.坏血病

10.幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )

  A.欢关性

  B.表面性 

  C.形象性 

  D.绝对性

二、简答题

11.简述幼儿集体教学的利与弊。

12.茵茵己经上了中班,她知道把两个苹果和三个苹果加起来,就有 5个苹果。但是问她2加3等于几?她直摇头。根据上述案例简述中班幼 儿教学学习的思维特点以及教育的启示。

三、论述题

13.教师如何在幼儿的主动学习提供支持?

四、材料题

14.材料一:

  幼儿园大一班开展识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境。

blob.png

  问题:请根据创设环境基本原则,对材料中的识字比赛创设环境进行解析?

15.材料2:

  星期一,己经上一小班的松松在午睡时一直哭泣,嘴里 还一直唠叨,说:”我要打电话给爸爸来接我,我要回家。“教师多次 安慰他还一直在哭。老师生气地说:”你在哭,爸爸就不来接你了.〃松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。

  问题:请简述上述教师的行为(5分),并提出三种帮助幼儿专制情绪的有效方法(15分)

16.根据下面案例,设计一份亲子运动会方案,要求写出亲自运动会的设计意图,2个运动项目(须写出运动项目的名称,材料和玩法),家长工作要点以及实施注意事项。

  在与本班家长沟通汇总,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么,为此,教师准备举行一场亲 子运动会,让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料,可以用来开 展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。